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    沈星河也觉得的确如此，但究竟是哪方面……本就虚无缥缈的东西就不用多想了。

    当天晚上她主要做的还是想一下舞曲的事，在她自己看来用哪一首做舞曲都没有什么分别，只要是自己擅长演奏的就好，所以这件事也不需要太过纠结。至于主持，她以前没有做过类似的事，但想来只要做到声音洪亮，并且将稿子背熟让自己话语流畅就不会有太大问题，其他的应该会有那位大二的学姐或学长教导她。

    所以她现在最关心的也就是程序设计的问题，她的C语言课程刚刚上过一节，算是对这件事有了些许了解，但不要说市级比赛，就是校赛恐怕她也……

    这样想着她还是拒绝了悦然继续游戏的邀请，而是拿过课本看了起来。

    那个女生也只得关掉声音，自己一个人继续玩了。

    第二天的上午九点钟她便来到学校的计算机实验楼302教室，正是程序设计团队的上课地点。

    现在贺宁州已经来到了教室，正在和另外几位学长在说着什么，见她进来还过来招呼一声，沈星河找了个空位坐下，此时来的人也不算少，整间教室只剩下五分之一的位置。

    没过多久课程便宣告开始，沈星河听了一会便觉得这更像是对自己的C语言课程的补充，有些在课堂上可能没有听懂的内容就在这被学长答疑解惑，还真是个不错的体验。

    在他们听课的过程中贺宁州一直和另外几个学长在前面靠窗户的位置站着，沈星河克制着时常向他看去的冲动，让自己的注意力全部放到课程上，这样一直过了一个半小时，讲课部分结束，之后就是他们的做题时间。

    负责讲课的那个叫韩文逸的学长已经给了他们一个网址，可以让他们去做程序设计的题目，当然他们想在这做书上的题目也可以，需要帮助的话随时举手，那几个大二的学长学姐都已经忙碌起来，被陆续召唤着。

    这时的沈星河就又有些纠结，不知道该什么时候把那位学长请过来，理论上应该是有问题的时候，但她现在做题的情况挺好，就算有点不会也可以自己看书解决，实在没必要麻烦别人。

    所以究竟要不要做一个“好人”呢……沈星河最后还是得出一个结论，继续做题，直到自己再也做不出的时候就找他。

    事实上沈星河发现……这个时间来得还真不算晚。

    她先做的是书上的题目，而那些题既然是书后的练习很明显是和前面的理论部分配套的，做起来并不困难，但是网页上的就明显有一些“超纲”，自认为数学学得还可以的沈星河也只是做了六道就败下阵来。

    她只得无奈地抬起眼去寻找贺宁州的身影，就看到他正在给一个学生讲解着什么，幸亏那也是个男生，不然沈星河就会有种冲动直接把学长拉过来。

    眼下她当然不能那么做，也不想找其他人过来，只得用手机给贺宁州发了个消息，让他结束后就到自己这来。

    所幸两个人之间的“默契”还是不错，贺宁州回答完男生的问题就拿出手机看了看，然后就向沈星河走了过来。

    某个女孩立刻“乖巧听话懂事”地去搬了张椅子过来给学长坐下，贺宁州含笑看了她一眼，又看了看她正在做题的页面，不免夸奖一下：“不错啊，做了挺多的嘛。”

    “还可以吧。”沈星河自然要“虚怀若谷”一下，又示意目前卡住的题目，“学长帮我看看这个吧。”

    这种对她来说有难度的题目到了学长眼中自然是非常轻松，很快贺宁州就已经想到了解法，开始给她讲解。
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